студент | Кафедра іноземних мов природничих факультетів одеського національного університету імені І.І. Мечникова

Сьогодні Понеділок, 6 Квітня 2020 року

Іноземних мов
природничих факультетів

COMMUNICATIVE LANGUAGE TEACHING IN THE 21ST CENTURY

Опубликовано: 28 Бер 2019 / Нет комментариев / 39 переглядів

Vikroriia Hryhorash
Odesa I. I. Mechnikov National University, Ukraine

The 20th century has seen an immense leap in language teaching methodology. Grammar Translation, the Direct Method, Audio-Lingualism – all preceded what some have called the Age of Methods, comprising most of the final decades of the last century [4]. When communicative language teaching (CLT) was first developed in the 1970s, it was widely seen as the definitive response to the shortcomings of previous approaches and the communication needs of a globalized world.

28.03.19

INTRODUCTION OF BLENDED LEARNING TO UKRAINIAN UNIVERSITIES: BENEFITS AND OBSTACLES

Опубликовано: 4 Бер 2019 / Нет комментариев / 67 переглядів

Elena Rumyantseva
Odesa I.I. Mechnikov National University, Ukraine

INTRODUCTION

The Ukrainian Ministry of Education had identified the improvement in levels of English in Ukraine’s universities as a priority. At the same time, the most needed 21-st century skills, i.e. abilities that students need to develop in order to succeed professionally in the information age, are critical and creative thinking on one hand and ICT (Information Communication Technology) skills on the other hand. University graduates with both of these skills are in great demand by employers in many sectors. Within this context blended learning is a well-suited instrument to perform the above tasks.

4.03.19

ІННОВАЦІЙНІ ПЕДАГОГІЧНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК УМОВА ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ОСВІТИ

Опубликовано: 13 Кві 2015 / Нет комментариев / 775 переглядів

Всеукраїнська  науково-практична інтернет-конференція 17 квітня 2015

присвячена 150-річчу ОНУ ім. І.І.Мечникова та 55-річчу факультету романо-германської філологіі

«Дослідження та впровадження в начальний процес сучасних

 моделей викладання іноземної мови за фахом»

Лисак Галина

канд. пед. наук, доцент

Хмельницький національний університет  

Тенденції переходу до інформаційного суспільства і необхідність підготовки конкурентоспроможних фахівців на світовому ринку праці, з одного боку, та виникнення небезпеки втрати кваліфікованих кадрів з іншого, ставить питання якості освіти особливо гостро у наш час. Перед викладачами ВНЗ постає проблема активізації навчально-пізнавальної діяльності студента. Методи активізації навчальної діяльності дають можливість істотно підвищити ефективність навчання, що у свою чергу сприяє кращому засвоєнню знань студентами.

13.04.15